Неделя декады естественно-научных дисциплин

С 16.02. – 23.02. 2022 г. проводилась декада дисциплин естественно-научного цикла в онлайн формате. В рамках декады проводились внеаудиторные  мероприятия и викторины.

Преподаватель НВП, информатики и ИКТ, математики, физики и химии провели мероприятия в указанный период:

16.02.-23.02.2022г. – Выставка праздничных стенгазет (преподаватели естественно-научного цикла).

16.02. – Онлайнвикторина «Своя игра» посвященная Дню защитника отечества. (Филозофенко М.К.)

16.02.– Онлайн – мероприятие «Хочу все знать!» (Головатюк Л.И.)

17.02. – внеаудиторное мероприятие (онлайн) «Путешествие к рождению солнечной системы» (Холошной П.В.)

18.02.– Онлайн-викторина по химии «Химическая шкатулка» (онлайн)  (Клименко Н.Н.)

18.02. – Олимпиада по информатике (онлайн) (Головатюк Л.И., Миськов А.Ю.)

21.02. – видео просмотр и анализ  «Зачем нам нужна математика?» (онлайн)  (Савва Т.А.)

22.02. – «Посещение виртуального музея космонавтики» (онлайн) (Кодрул Е.Н.)

Началась неделя с поздравления преподавателей:

– В холле была выставка стенгазет, посвященная декаде естественно-научных дисциплин. Председателем ЦМК Головатюк Л.И. был определен победитель «Лучшая стенгазета» среди преподавателей дисциплин естественно-научного цикла – Филозофенко М.К.

16.02.2022г. преподаватель НВП Филозофенко М.К. провела викторину «Своя игра» посвященную Дню защитника отечества среди групп второго курса. Данная викторина была проведена на платформе Classroom, в ходе которой участвовало 27 обучающихся. По окончанию викторины, были определены 3 победителя: 1 место – Кожемяченко Максим (204 группа),        2 место – Верлан Николай (208 группа) и 3 место Кирсей Владислав и Корноголуб Николай 222 (группа).

16.02.2022г. преподаватель информатики и ИКТ Головатюк Л.И. провела мероприятие «Хочу все знать!» среди 1- 3 курсов на платформе Classroom. В этом мероприятие приняло участие 28 обучающихся, которым давалось 30 минут на прохождения теста. По результатам правильных ответов, было выбрано 3 победителя: 1 место – Крохмаль Александр (208 группа), 2 место – Мархель Владислав (321 группа) и 3 место – Верлан Николай (208 группа).

17.02.2022г. преподаватель физики Холошной П.В. провел внеаудиторное мероприятие «Путешествие к рождению солнечной системы» среди обучающихся 1-2 курсов на платформе Classroom, в котором победителем стал Скрипник Александр  (204 группа).

18.02.2022г. преподаватель химии Клименко Н.Н., провела викторину по химии «Химическая шкатулка»  среди обучающихся первых курсов. Обучающиеся получили много полезной информации. Викторина проходила на платформе Classroom, в которой приняли участие 32 человек. Среди обучающихся отличились 3 победителя: 1 место – Внодченко Данила (109 группа), 2 место – Балан Евгений (123 группа) и 3 место Балан Наталья (121 группа).

18.02.2022г. преподаватели информатики и ИКТ Головатюк Л.И. и Миськов А.Ю. провели олимпиаду по информатике на платформе Classroom. Обучающиеся 1-3 курсов выполняли тест и практические задания по информатике. В мероприятие приняли участие 23 обучающихся, среди которых были определены призовые места: 1 место Мархель Владислав (321 группа), 2 место Кирсей Владислав (222 группа) и 3 место Усенко Оксана (321 группа). По окончанию олимпиады обучающийся Мархель Владислав (321 группа), занявший 1 место едет на республиканскую олимпиаду по информатике.

21.02.2022г. – преподаватель математики предоставила обучающимся 108, 121 и 123 группам просмотреть видео «Зачем нам нужна математика?». Данный видеоролик направлен на получение нужной и понятной информации «математика в нашей жизни».

22.02.2022г. – преподаватель физики Кодрул Е.Н. предоставила обучающимся 109, 124, 202 и 208 группам посетить виртуальный музей космонавтики.

Мероприятия очень насыщенны, вызвали интерес к естественно-научным дисциплинам, способствовали расширению кругозора, развитию творческих навыков обучающихся, воспитывает уважительное отношение к предмету.

Все обучающиеся приняли активное участие.

Все запланированные мероприятия   были проведены в срок и на достаточно высоком методическом и педагогическом уровне.